“ Algunas ideas generadoras para su puesta en marcha”
Método Global
Trabajar en una perspectiva global es la promoción de un pensamiento lógico por medio de la movilización corporal, para con ello, contribuir al reconocimiento de las posibilidades corporales.
Trabajar globalmente, además de ejercitar el cuerpo en su totalidad, ha de conducir a los alumnos a proponer el “ como se puede hacer” a partir de sus intereses y posibilidades , ( proceso de autogestión).
Es básico que los alumno sepan lo conozcan lo que vamos hacer y para que lo haremos y los materiales que utilicemos.
El maestro debe de provocar la participación de los niños con distintas preguntas y animar a estos a que opinen nuevas formas de realizar la actividad que se esta ejecutando. Al principio puede ser que los alumnos no aporten, de ahí la importancia de comentarles lo que esperamos de ellos.
Durante la sesión el profesor debe de animar a los niños de que den ideas de otras formas de realizar los ejercicios e incluso realizarlo con algún compañero y de que forma lo realizarían tomando en cuenta la opinión de todos los niños, y así centrar la atención en el niño que haya obtenido alguna idea y así realizarla de la manera más correcta.
Para finalizar la sesión es necesario volver a comentar los objetivos que pretendemos. Cada metodología contiene una triple intención pedagógica y por lo tanto, tres formas de presentación. Primero, analizar y explorar la línea formativa con carácter individual, segundo, una línea formativa para trabajar con otros compañeros, y tercero, abrir el espacio para una línea formativa de movimiento e imaginación.
Opinión
Considero este método de trabajo muy importante ya que da la oportunidad de que el niño sienta que es importante y su opinión cuenta mucho al ver que sus compañeros realizan la actividad que el propuso, lo cual le es de una gran satisfacción. También es muy importante y se trabajan valores al trabajar junto con un compañero como lo son el respeto, responsabilidad etc. Esta forma de trabajo nos permite tener buena interacción con el grupo y entre ellos.
jueves, 23 de abril de 2009
jueves, 2 de abril de 2009
experiencia en educacion fisica
Experiencia Educación Física
En las anteriores prácticas que lleve a cabo en la escuela Gabriela Mistral, del Rincón Mpio. de Zapotiltic en la semana del 23 al 27 de marzo del 2009. Las prácticas las realice en el grupo de tercer grado que estaba conformado por 12 niñas y 7 niños. Los niños que conformaban este grupo la mayoría tenia problemas de familia pero eran de un buen comportamiento.
La experiencia en el trabajo con la materia de Educación Física fue muy buena los niños acataban las reglas de los juegos que se realizaban, solo hubo algunos cambios en las actividades porque los niños no llevaron ese día el material que se les había pedido.
La clase comenzó en el salón con una platica con los niños sobre las actividades que se realizarían y que tendrían que acatar las reglas de los juegos que se serian aplicados, para obtener un mejor resultado y no salga lastimado nadie. Los niños realizaron las actividades de calentamiento con mucha disposición ya que las actividades les parecieron muy divertidas. Al realizar la parte medular de las actividades tubo algunas modificaciones ya que el material que se les pidió a los niños no lo llevaron que era una barita de aproximadamente 50 cm. Con lo que botarían de diferente manera una pelota que si llevaron. El único cambio que se realizo en esta actividad que en lugar de la barita, se le pidió que utilizaran las manos para botar de distintas maneras la pelota y así realizaron la actividad de forma muy satisfactoria, pero con algunos problemas en momentos con la disciplina pero los niños de tranquilizaban con una llamada de atención fuerte de mi parte o diciéndoles que los mandaría al salón de clases si no querían participar, los niños de buena manera atendían esas reglas y así seguían jugando. Al terminar las actividades planeadas les pedí a los niños ellos dijeran que juego quisieran realizar de forma general y dijeron que al futbol, se realizaron los equipos hombres contra mujeres y yo jugué en el equipo de las niñas, el juego termino cuando dieron el timbre del recreo.
Al aplicar estas actividades de primer momento me sentí muy nervioso ya que esta es una de las materias que se puede decir se nos dificulta más porque solo pensamos en ocasiones que solo es hacer deporte. Pero esta práctica me enseño muchas cosas y sobre todo el poco tiempo que llevo trabajando con usted en esta materia, me ha hecho ver de otra forma la importancia de esta asignatura. Me sentí de una buena manera con los niños fueron muy expresivos conmigo y me hicieron sentir de una buena manera, ya que esto es importante para que haya una buena relación con los niños, y así esto me ayudo a tener mejor comunicación con los niños y así poder trabajar de una muy buena manera con los niños.
Esta práctica me pareció muy interesante y que obtuve muchos conocimientos que desconocía y que me hicieron mejorar en mi práctica docente, y así mejorar mi práctica la próxima vez con mejores actividades para que los niños se les haga interesante. Por esto esta práctica a sido la que me a dejado muchas expectativas muy buenas ya que en las otras ocasiones me habían tocado escuelas donde no existían maestros de educación física, ya que el punto de vista de una persona de esa magnitud es demasiado importante y es para mejorar nuestros aspectos.
En las anteriores prácticas que lleve a cabo en la escuela Gabriela Mistral, del Rincón Mpio. de Zapotiltic en la semana del 23 al 27 de marzo del 2009. Las prácticas las realice en el grupo de tercer grado que estaba conformado por 12 niñas y 7 niños. Los niños que conformaban este grupo la mayoría tenia problemas de familia pero eran de un buen comportamiento.
La experiencia en el trabajo con la materia de Educación Física fue muy buena los niños acataban las reglas de los juegos que se realizaban, solo hubo algunos cambios en las actividades porque los niños no llevaron ese día el material que se les había pedido.
La clase comenzó en el salón con una platica con los niños sobre las actividades que se realizarían y que tendrían que acatar las reglas de los juegos que se serian aplicados, para obtener un mejor resultado y no salga lastimado nadie. Los niños realizaron las actividades de calentamiento con mucha disposición ya que las actividades les parecieron muy divertidas. Al realizar la parte medular de las actividades tubo algunas modificaciones ya que el material que se les pidió a los niños no lo llevaron que era una barita de aproximadamente 50 cm. Con lo que botarían de diferente manera una pelota que si llevaron. El único cambio que se realizo en esta actividad que en lugar de la barita, se le pidió que utilizaran las manos para botar de distintas maneras la pelota y así realizaron la actividad de forma muy satisfactoria, pero con algunos problemas en momentos con la disciplina pero los niños de tranquilizaban con una llamada de atención fuerte de mi parte o diciéndoles que los mandaría al salón de clases si no querían participar, los niños de buena manera atendían esas reglas y así seguían jugando. Al terminar las actividades planeadas les pedí a los niños ellos dijeran que juego quisieran realizar de forma general y dijeron que al futbol, se realizaron los equipos hombres contra mujeres y yo jugué en el equipo de las niñas, el juego termino cuando dieron el timbre del recreo.
Al aplicar estas actividades de primer momento me sentí muy nervioso ya que esta es una de las materias que se puede decir se nos dificulta más porque solo pensamos en ocasiones que solo es hacer deporte. Pero esta práctica me enseño muchas cosas y sobre todo el poco tiempo que llevo trabajando con usted en esta materia, me ha hecho ver de otra forma la importancia de esta asignatura. Me sentí de una buena manera con los niños fueron muy expresivos conmigo y me hicieron sentir de una buena manera, ya que esto es importante para que haya una buena relación con los niños, y así esto me ayudo a tener mejor comunicación con los niños y así poder trabajar de una muy buena manera con los niños.
Esta práctica me pareció muy interesante y que obtuve muchos conocimientos que desconocía y que me hicieron mejorar en mi práctica docente, y así mejorar mi práctica la próxima vez con mejores actividades para que los niños se les haga interesante. Por esto esta práctica a sido la que me a dejado muchas expectativas muy buenas ya que en las otras ocasiones me habían tocado escuelas donde no existían maestros de educación física, ya que el punto de vista de una persona de esa magnitud es demasiado importante y es para mejorar nuestros aspectos.
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